“停課不停學(xué)”，根據(jù)上周線上教學(xué)中家長(zhǎng)普遍反映的問題，家里教具有限、材料有限等問題，給大家介紹幾種可以利用家庭中的有限材料給幼兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

 認(rèn)知領(lǐng)域1、《形狀盒子》

 目標(biāo)：讓幼兒能根據(jù)形狀進(jìn)行配對(duì)。

 材料準(zhǔn)備：廢舊的盒子（大小要適合孩子操作）不同顏色的形狀卡片（自制）

 操作過程：家長(zhǎng)先做示范，找一樣形狀，放在相應(yīng)洞洞里。然后讓幼兒來操作。

  要注意：邊操作邊進(jìn)行語(yǔ)言輸入：找一找一樣的形狀。

2、《我來數(shù)一數(shù)》

  目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)。

  材料準(zhǔn)備：兩個(gè)盤子、糖果、夾子、吸管、瓶蓋等實(shí)物。

  操作過程：（1）家長(zhǎng)先示范，一邊數(shù)一邊往另一盤子里放物品。

         （2）幼兒自己來數(shù)，一邊數(shù)一邊放。

  備注：家長(zhǎng)在訓(xùn)練中，可根據(jù)自己幼兒的水平來適當(dāng)增加或減少物品個(gè)數(shù)，也可在幼兒數(shù)完后讓幼兒報(bào)數(shù)。

        3、《浮沉游戲》

  目標(biāo)：初步知道哪些東西放到水里是沉的，哪些浮的，知道浮沉現(xiàn)象。

  材料準(zhǔn)備：（1）一個(gè)裝水的便于觀察的大口徑的容器（透明的最好）。

    （2）鉛筆、硬幣、泡沫、電池、石頭、積木、空藥盒、剪刀、牙膏皮、空瓶子等。

  操作過程：（1）我們要和水玩?zhèn)€游戲，這些物品放在水里會(huì)有神奇變化（激發(fā)幼兒觀察興趣）。

         （2）分別選取浮和沉的物品在水里，引導(dǎo)幼兒觀察并總結(jié)這種現(xiàn)象叫“浮”和“沉”。

  備注：能力好的幼兒家長(zhǎng)可以帶幼兒記錄浮沉結(jié)果：如（浮↑沉↓）。并在生活中延伸。

  言語(yǔ)領(lǐng)域：送氣音“p”的練習(xí)。

  目標(biāo)：練習(xí)送氣音“p”.

  活動(dòng)材料：瓶口容器?？ㄆ舾蓮垺?/span>

  操作過程：把卡片放在瓶口讓幼兒發(fā)目標(biāo)音，發(fā)送氣同時(shí)卡片就會(huì)從瓶口掉下來，可把掉下來的卡片放在盤子里。輪替進(jìn)行看誰盤子里卡片多。

  備注：可根據(jù)幼兒水平進(jìn)行不同的“p”聲韻組合練習(xí)。如：怕泡泡泡等。